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教導 GMAT 已經兩年了，看過許多老師、補習班的教法，也見過 GMAT 官方代表、以及大陸最專業的 GMAT 機構 - 博森教育的教師。我一直認為，台灣的各大機構，對 GMAT 一直沒有一個最正確的方法來指導同學，也沒真正的讓同學瞭解 GMAT。

在這個官方網頁，有對 GMAT 的 purpose 做了最簡單的詮釋: 

http://www.mba.com/the-gmat/why-the-gmat-exam.aspx  

簡單來說，對 GMAC 而言，GMAT 是一項測試申請者的語言能力、邏輯能力及分析能力的一項考試。排除華人互相流通考題的機經之外，嚴格來說，GMAT 的考題設計以及算分模式，有一定程度的客觀性，可以讓全球 Top Business School 在評估 Candidate 時，當作一項相當重要的指標。所以，就是美國當地的同學，也一樣要考 GMAT。這並不是和托福一樣的英語能力測驗，而是以英文來測試受測者分析能力的測驗。

在美國，最有名的 GMAT 機構是 Manhattan。在大陸，是管衛東脫離新東方，開設的 GMAT 培訓機構博森教育。這兩個機構都有一個特點 - 他們和 GMAT 官方都有一定的互動。這代表的意義，並不是因為學生數目多，或是政治操作，引起 GMAC 合作的機會。而是，GMAC 認同這樣的機構，可以順勢達到 GMAT 本來的目的 - 培養基礎的思考能力。

在傳統的考試，甚至是現在的 GMAT 補教機構，強調的都是技巧和翻譯。但如果上考場，就會慢慢發現，這樣的技巧，在考場中是越來越不可行。GMAT 既然以測試同學的分析能力做其考試的核心價值，又怎會讓受測者輕易以技巧來奪得高分呢？ Manhattan 的解題風格，會注重基本分析判斷，並沒有太多技巧。當然，或許你會說，這是美式解題法則和亞洲解題手法不同，我們必須加入技巧，才有辦法跟上考試。但，更令我驚訝的是，在博森培訓機構黃大仙來台演講兩次，強調的都不是解題技巧，而是要以基本的邏輯思維來解題 - 這才是 GMAT 最基本的精神。

Analytical Writing Assessment (AWA): 碰到一個 Argument，你如何寫出一個完整的 article 對其做出評估?

Integrated Resoning (IR): 碰到圖形、數據、甚至多重資訊交錯時，你如何對其資料做出歸納、分析?

Problem Solving (PS): 如何在有限的時間內做出數據計算，以利決策?

Data Sufficiency (DS): 在有限的時間內，判斷解決問題，所需要的充分資料?

Sentence Correction (SC): 如何用最精簡、最有效率的文句，來"精確"表達、傳遞你想表達的訊息? 

Critical Reasoning (CR): 如何對一個 plan、argument 看出其中的 structure or purpose，並有效加以 weaken or support?

Reading Comprehension (RC): 在長篇文章中的繁瑣文字當中，如何抓出最關鍵的架構及資訊?

這些能力，不就是各位同學考 GMAT，申請商學院，最後期望成為一個優異管理者，所具備的必要條件嗎？所以，在學習 GMAT 時，同學應該是追求這樣的精神，好好培養分析能力。否則，就算是考試技巧、甚至機經，幫助你考到高分。進了名校，才發現自己的能力訓練不足。講更現實的一點好了，你還能確保這些技巧可以幫助同學得到高分嗎? 我相信大多數近期考過試的同學，答案都是否定的。

身為一個 GMAT Instructor，我對自己的期許，就是將這樣的概念，感染給這個市場。如果你是考生，請回歸考試的基本精神，瞭解 GMAT 題目真正的出題意義在哪。如果，你和我一樣，是 GMAT 的 Instructor，希望你也能思考這一點，將 GMAT 正確的精神指導同學。如果說大陸最具權威的補習班，也已經擺脫傳統的技巧解題模式，我們台灣的 GMAT 機構，又如何再用翻譯及技巧來指導同學呢？